国家公务员考试网
地区网站:
考试类别:
您的当前位置: 首页 > 国家公务员考试真题 > 申论 > 2010年 > 2010年贵州公务员考试申论真题及解析

2010年贵州公务员考试申论真题及解析

2013-03-27 11:57:16 字号: | | 推荐课程:必胜技巧 来源:公考资讯网
  一、注意事项
  1、题目应在答题卡上作答,在题本上作答的一律无效。
  2、监考人员宣布考试开始时,你才可以开始答题。
  3、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。
  4、特别提醒你注意,所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的。不得分。
  5、严禁将题本、答题卡带出考室!
  6、严禁折叠答题卡!
  二、给定资料
  在粽子飘香的季节,贵州万千考生终于迎来了2010年公务员考试。在2010年6月14日申论正式结束之际,第一时间组织相关专家对该试卷进行了解读和分析,以期与各位考生共同探讨本次考试所呈现的特征:
  一、以豪华课本为切入口,考察环保问题
  2008年国考申论围绕怒江水资源开发问题,考察了生态文明;2010年国考申论围绕海洋的保护与开发问题,再次将生态良好问题推上考试;2010年浙江省再次围绕低碳经济进行了申论考试。如果各位考生平时对热点和时事有所关注的话,不难看出低碳、环保、生态无疑是最近一年最热的词汇。2010年是十一五规划的最后一年,各地都将面临节能减排的成果的考察;2009年的哥本哈根会议虽并未取得显著成果,但是在此表明面对人类共同的家园,我们需要共同贡献智慧和责任。此次,贵州省申论考试也是“老题新做”,虽然环保问题是老的,但“豪华课本”的切入口是新的。也从另外一个角度证明了公务员考试是能力考试。
  二、题型常规,考察各种能力
  本次申论考试共包含四道题目,分别考察了考生阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和文字表达能力。具体而言:
  1. 认真阅读资料,简要概括循环过程存在的问题。限200字
  该题是典型的概括题。回答该题考生应注意两点,首先,考生要概括的主体是“循环过程中存在的问题”;其次,该题并未具体限定围绕哪些材料展开,这也就要求各位考生,概括要全面,不要遗漏信息点。
  2. 给定资料11某些出版人士对“豪华课本”问题发表了自己的看法,他的观点有道理没有,为什么?谈谈你的见解!限300字
  该题是一道典型的观点分析题。如果各位考生对2009年国考申论比较熟悉的话,不难看出2009有一道与该题完全一样的题型。2009年国考考试题目是“给定资料11”提出了解决我国粮食问题的对策,认为提高粮食价格是关键之策,不必担忧对低收入人群的影响。他的这种观点有没有道理,为什么?请谈谈你的见解。(20分)”。回答该题,考生必须有辩证、全面的思维,从整个材料的背景下进行思考。同时在此说明,各位考生在备考申论的过程中应对国考申论题目有所熟悉和掌握,因为国考无疑是各地申论考试的标杆和参考对象。
  3. 根据材料如何推行课本循环使用提出你的解决措施并简要说明。限200字
  该题是典型的对策题。这里考生需要注意的是,所提对策要有针对性和可操作性。
  4.参考给定资料以“在孩子心中播下循环和节约” 为题,围绕环保循环使用写一篇议论文,字数在800-1000。
  该题是典型的写作论证题。由于申论最后一篇大作文的写作是按档给分,一篇优秀的申论文章应满足下列条件:观点鲜明,条理清晰,逻辑结构完整,论述翔实,表达优美。为在短时间内写出符合上述条件的文章,考生要合理借鉴文中相关材料,并且不能偏离循环和节约这个主题。该题有一个小陷阱,即考生需要围绕如何“在孩子心中”播下循环和节约的理念展开,也就要求各位考生的对策要针对孩子的特点进行提炼。
  解析:
  一、以豪华课本为切入口,考察环保问题
  2008年国考申论围绕怒江水资源开发问题,考察了生态文明;2010年国考申论围绕海洋的保护与开发问题,再次将生态良好问题推上考试;2010年浙江省再次围绕低碳经济进行了申论考试。如果各位考生平时对热点和时事有所关注的话,不难看出低碳、环保、生态无疑是最近一年最热的词汇。2010年是十一五规划的最后一年,各地都将面临节能减排的成果的考察;2009年的哥本哈根会议虽并未取得显著成果,但是在此表明面对人类共同的家园,我们需要共同贡献智慧和责任。此次,贵州省申论考试也是“老题新做”,虽然环保问题是老的,但“豪华课本”的切入口是新的。也从另外一个角度证明了公务员考试是能力考试。
  二、题型常规,考察各种能力
  本次申论考试共包含四道题目,分别考察了考生阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力和文字表达能力。具体而言:
  1. 认真阅读资料,简要概括循环过程存在的问题。限200字
  该题是典型的概括题。回答该题考生应注意两点,首先,考生要概括的主体是“循环过程中存在的问题”;其次,该题并未具体限定围绕哪些材料展开,这也就要求各位考生,概括要全面,不要遗漏信息点。
  2. 给定资料11某些出版人士对“豪华课本”问题发表了自己的看法,他的观点有道理没有,为什么?谈谈你的见解!限300字
  该题是一道典型的观点分析题。如果各位考生对2009年国考申论比较熟悉的话,不难看出2009有一道与该题完全一样的题型。2009年国考考试题目是“给定资料11”提出了解决我国粮食问题的对策,认为提高粮食价格是关键之策,不必担忧对低收入人群的影响。他的这种观点有没有道理,为什么?请谈谈你的见解。(20分)”。回答该题,考生必须有辩证、全面的思维,从整个材料的背景下进行思考。同时在此说明,各位考生在备考申论的过程中应对国考申论题目有所熟悉和掌握,因为国考无疑是各地申论考试的标杆和参考对象。
  3. 根据材料如何推行课本循环使用提出你的解决措施并简要说明。限200字
  该题是典型的对策题。这里考生需要注意的是,所提对策要有针对性和可操作性。
  4.参考给定资料以“在孩子心中播下循环和节约” 为题,围绕环保循环使用写一篇议论文,字数在800-1000。
  该题是典型的写作论证题。由于申论最后一篇大作文的写作是按档给分,一篇优秀的申论文章应满足下列条件:观点鲜明,条理清晰,逻辑结构完整,论述翔实,表达优美。为在短时间内写出符合上述条件的文章,考生要合理借鉴文中相关材料,并且不能偏离循环和节约这个主题。该题有一个小陷阱,即考生需要围绕如何“在孩子心中”播下循环和节约的理念展开,也就要求各位考生的对策要针对孩子的特点进行提炼。

相关阅读:

  • ·2011年北京市房山区选聘大学生村官简章
  • zbk.jpg

    推荐课程 必胜技巧
    地方公务员考试